Experimenteren – deel 2

Een paar weken geleden heb ik geblogd over het experiment waar de Osmo een grote rol in speelde. Inmiddels hebben we een tweede keer gewerkt met hetzelfde circuit en we waren erg benieuwd welke observaties we deze keer zouden doen. Wat we hetzelfde zouden doen: Een circuit met 3 ‘stations’ te weten: oldskool Tangram, de app My Mosaic op de iPad en wederom de Osmo. De materialen zouden wisselen, de kinderen bleven op dezelfde plaats zitten. De rondes zouden steeds 5 minuten duren en dit werd aangegeven met de timetimer. Wat er anders zou gaan: De vorige keer werden de kinderen vrij intensief begeleid door de leerkrachten, zeker de kinderen die met tangram bezig waren. We hadden afgesproken dat ze zich deze keer wat meer op de achtergrond zouden houden. Dat we weer met de Osmo zouden gaan werken was al aangekondigd bij de […]